2015—2016学年第学期期中教学质量检查工作总结

 

    为了了解我部本学期以来的教学及教学管理情况,加强教风、学风和工作作风建设,按照《关于开展2015—2016学年第学期期中教学检查工作的通知》的安排,结合教务处、督导室关于进一步加强课堂教学及其管理工作的要求,根据我部的实际情况,4月25日—5月20日,我部开展了期中教学检查工作,现将我部2015—2016学年第学期期中教学常规检查工作总结如下:

一、总结主要内容

1、教学大纲、教材配备情况、作业布置及批改、辅导答疑及听课等各环节的执行情况;

2、实践教学环节及作业的布置和执行情况及存在的问题和改进措施;

3、教学秩序情况和学生学习情况;

4、学风建设和教风建设存在的问题和改进措施;

5、总结要有数据、有分析、措施和意见或建议等。


二、期中教学情况总结

(一)期中教学检查情况

从检查情况来看,各门课教学文件齐全。多数老师的教案内容清晰、保质保量,能做到目标明确、思路清晰,符合教学大纲和课程的基本要求,重点、难点阐述清楚、详略得当,知识点安排有系统性。但有部分老师的教案未能按照教务处要求制作,已责令整改。1、本学期共有1位主任,6位专任教师,4位兼课老师,11,其中一名教师休产假。本学期开课2门。本次教学检查共收集教案11份、教师听课表6份。召开教研会10次,教师交流会3次。经检查,教学能按教学计划运行,无教学计划变动情况发生;无教师教学违纪情况或教学事故发生。

2、调课情况,教师因公事调停课1人次,共4节,主要是因参加各项学院活动和培训出差造成的。系部领导共听课8次,专任教师均能积极听课,人均达5次。绝大数教师都能很好地遵守教学纪律,上课提前到位,按时下课,无中途离开教室接听手机的现象,未出现擅自调、停课的现象。

3、绝大部分教师上课认真负责,内容新颖详实,教学方法得当,注意与学生互动,能充分调动学生学习的积极性。有的老师上课经验丰富、教学水平高、知识面广,旁征博引,使学生深受启发,学生反映很好;有的老师上课富有激情,教学重点突出,上课风趣幽默,课堂气氛活跃,学生上课积极性很高;有的老师备课认真、重点突出、深入浅出、通俗易懂,学生受益匪浅。


(二)教学工作中存在的问题

1、个别老师教案和教学进度表有出入,同一课程不能有特殊性。

2、听课有部分老师内容太单一,可以听其他科目老师的课。

3、有的教师讲课对教材吃不透,讲课满堂灌,重难点不突出,讲一些与课堂教学无关的内容,不能很好的与相关课程联系起来。

4、有的教师讲课不够生动,枯燥无味,师生互动性少,没有与学生进行交流,课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不浓。

5、个别教师只教书、不育人,不组织课堂教学,不维持课堂秩序,不太关心学生听课效果,对学生上课睡觉现象视而不见,对学生迟到、旷课现象不进行管理。

(三)改进措施及建议
1、进一步完善听课评课制度,多开展教研活动,加强教学环节与质量的监控,提高教师教学水平,提升教学质量。

2、积极开展教学模式、教学方法与教学手段的改革,通过观摩课、公开课等示范形式,开展教学方法改革的研究和探讨,并积极推广利用现代化的多媒体教学手段开展教学工作。
3、教师要加强课堂教学管理力度,清点上课学生人数,记录迟到、旷课学生的名单,对学生上课睡觉、讲话的现象要积极干预,而不能放任自流。建议任课教师要积极地和所任教班级的辅导员保持经常联系,及时地把在上课过程学生出现的迟到、旷课、睡觉等现象进行反馈,大家齐抓共管,一起来杜绝这些不良的现象。




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