党委书记吕清教授讲授“形势与政策”第一课

——“三合一”模式与高职院校人才培养目标

广州华夏职业学院党委、院行政为贯彻落实“中共广东省委教育工委、广东省教育厅关于开展高校党委书记、校长上第一堂思想政治理论课活动”的精神,我院党委书记吕清教授于2015316日下午3301教室给我院学生演讲了一堂精彩的、题目为“‘三合一’模式与高职院校人才培养目标”形势与政策课的专题,让师生们的思想和灵魂得到再次的洗礼。

课堂伊始,吕书记从党的十八届三中全会强调“要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”这个角度切入,开门见山的指出高职院校人才培养目标是培养高素质劳动者和技能型人才。如何实现高职院校人才培养目标,无疑是最受关注的问题。我院创立“三合一”模式(以党建为引领、传统文化教育与半军事管理相结合的学生工作模式),取得了可喜的成绩,是我院实现高职院校人才培养目标的重要的、有效的措施。


吕书记指出,我们高职院校培养的人才要有掌握“技能”的品质和素养,践行“三合一”模式,其中“党建为引领工作”,培养和提高学生爱党、爱国、爱社会主义的政治思想素质;“传统文化教育”采取的是从启迪“孝心”开始,进而提升“爱心”和“感恩之心”的渐进式方法,是实现人才培养目标的思想基础;“半军事管理”注重养成教育,养成学生良好的行为规范、坚定的意志和顽强的毅力、严格的纪律和吃苦耐劳的精神。随后吕书记用图文结合的方式,结合高职院校实际、结合我院学生及上课班级实际,举例说明我院施行“三合一”模式取得的可喜成绩,如入党人数的提高、竞赛获奖的殊荣和就业率的攀升等多达18个方面。


通过这堂课的学习,让师生们不仅知道“三合一模式”的内涵,而且明确了如何在实际生活中践行这一思想,在思想上和理论上都得到了很好的提升和洗礼。在与学生的互动中,学生了解自己参与“三合一”教育与管理的实现,知道自己的成绩与存在的差距,有效促进大家不断努力,力争上游,增强自我教育、自我管理、自我培养、自我完善的自觉性,向着中央提出来的高职人才培养目标而努力奋斗。

吕书记的这堂课,内容丰富、角度新颖、图文并茂、条理清晰,结构分明,逻辑缜密,环环相扣……充分调动了学生的积极性和参与性,真正做到了教与学的相长。

最后吕书记语重心长的寄语我们思政教师,在教育教学中,首先要了解授课的对象,贴近学生的实际生活,让学生感同身受,更好地驾驭课堂,提高课堂效率和质量。思学生所思,想学生所想,才能在课堂上运筹帷幄、高屋建瓴。

 

 




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